来源：大邑县北街小学
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“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”为进一步深化教育教学改革，推动数字技术与传统教育融合发展，全面提高学校教师专业素养和业务水平，促进青年教师成长，2023年5月23日，大邑县北街小学数学组开展了数字教育专题培训活动。
首先，由杜烁玉老师执教数字教育公开课《确定位置(一)》。杜老师利用实际生活情境引入，通过猜谜、动画等指引学生们一步一步发现问题，探讨并解决问题，逐步总结出确定位置的要素：观测点、方向、角度和距离。本课在教学实施过程中教师只起到引领作用，发现矛盾、解决矛盾、归纳总结等均由学生完成，真正做到了以学生为主，教师为辅，充分调动了学生的学习积极性，培养学生独立思考能力，合作交流与表达能力，提升学生的成就感，体会生活中充满数学。此外，杜老师还将多种数字技术运用到课堂中，切实地让数学课堂更加精彩纷呈。
随后，杨娜老师从单元分析、单元目标、评价任务、学习过程、作业检测、课后反思六个方面对单元整体教学设计进行全面深入地解读。她指出，确定位置是图形与几何的重要内容，本单元的学习有助于培养学生的空间观念、几何直观推理能力，有助于培养学生的直觉能力和创新精神。通过杨老师的解读，老师们对本单元的知识结构有了更清晰的认识，对大单元教学设计思路有了更明确的方向。
紧接着，学科组老师们汇聚一堂进行交流研讨。老师们纷纷肯定了本堂课的设计，指出各环节的优点，并提出宝贵且有针对性的意见建议。
本次教学研讨活动为老师们创设了观摩学习的机会，有效地促进了学校数字教育水平、教师专业素养的提升。今后，大邑县北街小学将一如既往地坚持推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，促使学校教育教学水平再上新高度。让数字技术为教育赋能、更好地服务于育人的本质。（张红）
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